Lavida de los primeros cazadores-recolectores de América. Pág. 26 y 27. • Leer el texto y escribir en la libreta algunos aspectos de la vida durante la prehistoria en el continente americano. • Observar el dibujo de los animales prehistóricos de la pág. 27 y reflexionar si se parecen a algunos de la actualidad. Comprendo y aplico.
Haceruna lectura grupal y obtener las ideas principales del texto. Comprendo y aplico. Pág. 22 • Subrayar en el texto las primeras formas de gobierno que hubo en México. •
Creaciónde la Unión Económica y Monetaria. El primer paso hacia la creación del BCE fue la decisión adoptada en 1988 de establecer una Unión Económica y Monetaria: libre movimiento de capitales en Europa, autoridad monetaria común y política monetaria única en los países de la zona del euro. Unión Económica y Monetaria.
HistoriaCuarto Grado Índice Lección anterior. Siguiente lección. Practica esta lección: Ir al examen. Las rutas comerciales de Asia a Europa y los principales productos intercambiados. Elaborado con base en: Georges Duby, Atlas Histórico Mundial, Barcelona, Debate, 1997; José COMPRENDO Y APLICO.

Leeel concepto de qué es el monopolio y cómo se llevaba a cabo en esa época y realiza una paráfrasis del tema. Realiza la actividad “Comprendo y aplico”. Pág. 135. Observa las imágenes del bloque sobre las actividades económicas y elabora un memorama en cartulina tomando en consideración las medidas dadas por el libro.

HistoriaUniversidad contestada . COMPRENDO Y APLICO ¿Cuáles son las principales diferencias entre la forma de vida de los primeros asentamientos agricolas y las poblaciones en la actualidad? Hay caracteristicas que se mantengan hasta nuestros dias?
1Benjamin Franklin (1706-1790). Inventor, político, científico y periodista, Franklin dedicó su vida al aprendizaje. Además de sus estudios relacionados con los fenómenos eléctricos, trabajó con especialistas para comprender temas diversos, como las corrientes del Golfo de México, el italiano y la meteorología. 2 George Washington
Guardarslide. Libro de texto Historia.6to. grado 2014 - Transferir como PDF ou ver online gratuitamente. aplicarDel lat. applicare.) 1. v. tr. Poner una cosa sobre otra o en contacto aplicó la oreja a la pared para escuchar a los vecinos. adherir, pegar 2. Emplear o poner en práctica un conocimiento para obtener un determinado efecto aplicó sus principios y criterios para mejorar la obra. 3. Referir a un caso particular lo que se ha dicho en general, o 0AmhDr.
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/383
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/136
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/513
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/360
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/615
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/186
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/682
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/731
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/208
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/844
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/153
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/817
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/612
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/948
  • 7l3ddg5o2f.pages.dev/585

    • comprendo y aplico historia